Κυριακή, 28 Φεβρουαρίου 2010

12ος ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

0 σχόλια

ΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΗΓΗΜΑΤΟΣ

Η Πανελλήνια Ένωση Λογοτεχνών προκρυξε τον 12ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος για το έτος 2010. Απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης Γυμνασίου και όλων των τάξεων Γενικών Λυκείων, ΕΠΑ.Λ και ΕΠΑ.Σ της χώρας.

ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ:

  • Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλοι οι μαθητές  με ένα ποίημα ή ένα διήγημα ή και τα δύο, με ελεύθερο θέμα.

  • Αποκλύονται μόνον όσοι πήραν Α΄ Βραβείο ποιήματος ή διηγήματος κατά τα έτη 2008 και 2009.

  • Τα ποιήματα δεν πρέπει να υπερβαίνουν τους τριάντα (30) στίχους και τα διηγήματα τις πέντε (5) σελίδες. 

  • Κάθε έργο υποβάλλεται σε πέντε (5) δακτυλογραφημένα αντίτυπα, με το ψευδώνυμο του συμμετέχοντα στο πάνω δεξιό μέρος της σελίδας. Το ψευδώνυμο  πρέπει να είναι μονολεκτικό και γραμμένο ελληνικά. Π.χ. Νεφέλη, Δαναός, Αλκαίος, Αγέρι, Δανάη, Σαπφώ, Νεκτάριος, Απόλλων, Αίολος, κ.α. 

  • Το ονοματεπώνυμο του μαθητή, η διεύθυνση κατοικίας του, το τηλέφωνό του καθώς και τα πλήρη στοιχεία του σχολείου του θα πρέπει να βρίσκονται σε κλειστό μικρότερο φάκελο, που εξωτερικά θα έχει μόνο το ψευδώνυμό του.

Τα κείμενα πρέπει να αποσταλούν σε απλούς φακέλους είτε από τις Διευθύνσεις των σχολείων, είτε απευθείας έως τις 15 Μαρτίου , στη διεύθυνση : Πανελλήνια Ένωση Λογοτεχνών, οδός Γερανίου 41 (2ος όροφος), Τ.Κ. 104 31 Αθήνα (τηλέφωνο: 210- 330 25 50). Μέσα στο φάκελο αποστολής πρέπει να είναι και ο μικρότερος φάκελος με τα πραγματικά στοιχεία του μαθητή.

Σάββατο, 27 Φεβρουαρίου 2010

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ (1)

0 σχόλια

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΡΟΜΠΟΤ

Μια ενδιαφέρουσα και ευχάριστη απασχόληση είχαμε το τελευταίο διάστημα στο σχολείο μας. Είναι η ρομποτική, η οποία μας έκανε να έρθουμε πιο κοντά και να συνεργαστούμε για να πετύχουμε τη σωστή κατασκευή του ρομπότ μας. Σε αυτή την εργασία συμμετείχαν όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 του γυμνασίου μας.
 Χωριστήκαμε σε ομάδες και κάθε ομάδα έφτιαξε το δικό της ρομπότ. Ο ένας συμπλήρωνε τον άλλον και έτσι είχαμε ένα πολύ καλό αποτέλεσμα. Κατά τη διάρκεια της κατασκευής μοιράζαμε τις δουλειές και όλοι συνέβαλαν εξίσου. Βέβαια, υπήρχαν στιγμές που ξεφεύγαμε λίγο και κάποια παιδιά των ομάδων έκαναν μόνα τους αυτά που μας έλεγαν οι οδηγίες, αλλά ευτυχώς ήταν ελάχιστες.
Όλοι ανυπομονούμε να δώσουμε στο Winnie, όπως ονομάσαμε το ρομποτάκι στη δική μου ομάδα, τις κατάλληλες εντολές μέσω του προγράμματος στον υπολογιστή και να το δούμε να τις εκτελεί.
Πιστεύω ότι μας πρόσφερε πολλά αυτή η εργασία μας και θα ήθελα να την ξανακάνω με την πρώτη ευκαιρία. Ήταν μία πολύ δημιουργική εργασία με την οποία ξεφύγαμε από το παραδοσιακό πλαίσιο του μαθήματος.

Καγγέλη Ανδριάνα Β2

Πέμπτη, 25 Φεβρουαρίου 2010

ΤΟ ΓΕΓΟΝΟΣ ΤΟΥ ΜΗΝΑ

1 σχόλια
ΑΞΕΧΑΣΤΟ ΠΑΡΤΥ!!!

Στο προαύλιο του σχολείου πραγματοποιήθηκε αποκριάτικος χορός που διοργάνωσαν τα ίδια τα παιδιά. Χορέψαμε και τραγουδήσαμε σε τρελούς ρυθμούς, τραγούδια της δικής μας επιλογής.
Την μουσική επιμεληθήκαν οι μαθητές : Μπουζόπουλος Λευτέρης, Τριχάκης Μάριος, Κυρίτσης Αλέξανδρος.
Τις τρείς τελευταίες ώρες την Παρασκευή στις 12 του μήνα διασκεδάσαμε με την ψυχή μας καθώς χορεύαμε ασταμάτητα. Ακόμα και καθηγητές χόρεψαν και κάποιοι εμφανιστήκαν με περούκες και διασκέδασαν μαζί μας!!!
Μέσα σε αυτό το μικρό διάστημα ξεχαστήκαμε από τις καθημερινές μας υποχρεώσεις.
Στη γιορτή οι περισσότεροι μαθητές είχαν μεταμφιεστεί αποδίδοντας έτσι το ανάλαφρο αποκριάτικο κλίμα. Τα κορίτσια μεταμφιέστηκαν με διαφορετικό τρόπο από τα αγόρια. Κάποιες φόρεσαν παράξενες στολές, στέμματα, καπέλα, περούκες αστείες μάσκες και στέκες. Άλλες πάλι στολιστήκαν εορταστικά, ζωγραφίζοντας διάφορα ωραία σχεδία στο πρόσωπο τους. Τα αγόρια φόρεσαν παράξενες και συγχρόνως συναρπαστικές περούκες.
Συνοπτικά, ήταν ένας ωραίος αποκριάτικος χορός, που θα μείνει χαραγμένος στο μυαλό κάθε παιδιού, σαν μια παλαιά, γλυκιά ανάμνηση από τα εφηβικά χρόνια.
ΖΕΒΛΑ ΔΗΜΗΤΡΑ 
ΛΙΤΟΥ ΝΙΚΗ



       




                      






    Φωτογραφικό-Κινηματογραφικο υλικό: Μαρία Καλλιόπη Ευσταθίου
Επιμέλεια σελίδας: Καρκάνη Ιωάννα

Τετάρτη, 24 Φεβρουαρίου 2010

0 σχόλια

ΠΑΡΤΥ ΜΕ... ΚΟΚΚΙΝΑ ΧΑΛΙΑ

Αποκριάτικο πάρτυ για όλα τα γυμνάσια και λύκεια της Γλυφάδας διοργάνωσε ο Δήμος Γλυφάδας  το βράδυ της Κυριακής 14 Φεβρουαρίου στο γυμναστήριο του 5ου γυμνασίου. Καλεσμένοι ήταν τα "Κόκκινα χαλιά", ένα από τα αγαπημένα νέα συγκροτήματα, καθώς και ο Ησαίας  (Ματιάμπα), ένας καταπληκτικός τραγουδιστής.

Η χαρά ήταν ζωγραφισμένη στα πρόσωπα όλων. Ο καθένας με τον τρόπο του απόλαυσε τη δυνατή μουσική. Αποκριάτικο πάρτυ χωρίς μασκαράδες όμως δε γίνεται γι'αυτό πολλοί δεν παρέλειψαν να μασκαρευτούν έως και να αλλάξουν φύλο, "κλέβοντας" έτσι την παράσταση!!!

Η θετική διάθεση των "Κόκκινων χαλιών" και του Ησαία ανέβασαν το κέφι στα ύψη και ο χορός και το τραγούδι δημιούργησαν μια απίθανη βραδιά. Η γιορτή αυτή ικανοποίησε και τους ερωτευμένους, αφού έγινε ανήμερα του Αγίου Βαλεντίνου χαρίζοντας τους μια νότα ευτυχίας.
΄Ηταν ένα πάρτυ μοναδικό που θα μείνει αξέχαστο. Εύχομαι να υπάρξουν και άλλες τέτοιες ψυχαγωγικές βραδιές διότι τις χρειάζεται η σημερινή νεολαία.

Αφροδίτη Στρατή Γ4

Τρίτη, 23 Φεβρουαρίου 2010

ΝΑ ΦΡΟΝΤΙΣΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΜΕ!

0 σχόλια

4ο Πολύτεχνο Διαδημοτικό Μαθητικό Φεστιβάλ

Έκφρασης και Δημιουργίας

Τα αρχεία που ακολουθούν είναι αποθηκευμένα σε μορφή εικόνας, πατήστε πάνω τους μια φορά για να μεγεθυνθούν ώστε να' ναι ευανάγνωστο το περιεχόμενό τους.

Δευτέρα, 22 Φεβρουαρίου 2010

ΑΝΕΚΤΙΜΗΤΟΣ ΘΗΣΑΥΡΟΣ

0 σχόλια

ΕΘΝΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

Το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο επισκέφτηκαν οι μαθητές της Γ' Γυμνασίου του σχολείου μας στις 27 Ιανουαρίου. Το κτίριο στεγάζεται στο Μέγαρο της Παλαιάς Βουλής, θεμελιώθηκε το 1855 από την Βασίλισσα Αμαλία και στέγασε το ελληνικό Κοινοβούλιο από το 1875 έως το 1932.

Η ιστορία που διδασκόμαστε στο σχολείο αναβίωσε μπροστά μας. Με τη βοήθεια μιας ξεναγού ταξιδέψαμε στα τελευταία χρόνια πριν την Άλωση της Κωνσταντινούπολης μέχρι τις πρώτες πολεμικές επιχειρήσεις κατά το 1940.

Γνωρίσαμε καλύτερα τα τελευταία χρόνια της Βυζαντινής αυτοκρατορίας μέσα από εικονογραφημένα χειρόγραφα, κράνη, πανοπλίες, όπλα και νομίσματα. Είδαμε το γραφείο του Αδαμάντιου Κοραή, το χάρτη της Ελλάδας του Ρήγα Φεραίου καθώς και κειμήλια, σύμβολα και σημαίες της Φιλικής Εταιρείας.

Πλουτίσαμε τις γνώσεις μας για την Ελληνική Επανάσταση του 1821, θαυμάζοντας τις επιβλητικές προσωπογραφίες των Αγωνιστών του 1821, πολλά προσωπικά τους αντικείμενα, όπλα και τον εξοπλισμό τους.

Είδαμε προσωπικά αντικείμενα του Ιωάννη Καποδίστρια και των πρώτων βασιλέων της Ελλάδας, Όθωνος και Αμαλίας, καθώς και πολλά κειμήλια και σημαίες από ελληνικά και τουρκικά τμήματα από τους Βαλκανικού πολέμους, τη Μικρασιατική εκστρατεία και από τις επαναστάσεις στην Ήπειρο και τη Θεσσαλία.

Το ενδιαφέρον μου τράβηξε ο κονδυλοφόρος με τον οποίο ο Ελ. Βενιζέλος υπέγραψε τη Συνθήκη των Σεβρών το 1920 και το γραφείο του Χαρίλαου Τρικούπη καθώς επίσης και ο θρόνος του Όθωνα. Εντυπωσιακός ήταν ο πίνακας της Ναυμαχίας της Ναυπάκτου και ο πολεμικός εξοπλισμός του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη, ο οποίος με παραξένεψε λόγω του μικρού μεγέθους του.

Το ταξίδι μας έφτασε στο τέλος του όταν φτάσαμε στην έκθεση με τις εθνικές και τοπικές ενδυμασίες από διάφορα μέρη της Ελλάδας, κοσμήματα, κεραμικά και έπιπλα ιστορικών προσώπων του 19ου αιώνα.

Κατά τη γνώμη μου, η πιο όμορφη στιγμή της ξενάγησης ήταν όταν μπήκαμε στην αίθουσα συνεδριάσεων της Παλαιάς Βουλής. Η αίθουσα αυτή ήταν πολύ εντυπωσιακή. Όταν καθήσαμε στις θέσεις όπου κάθονταν κάποτε οι σπουδαίοι προγονοί μας κυρίως οι πολιτικοί αισθανθήκαμε υπερήφανοι. Πληροφορηθήκαμε ακόμη ότι η αίθουσα εξακολουθεί να λειτουργεί για απονομές βραβείων και διάφορες άλλες εκδηλώσεις.

Ήταν μια ευχάριστη και επικοδομητική εκδρομή. Το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο κρύβει πολλά μυστικά ακόμα τα οποία περιμένουν να τα ανακαλύψετε. Η Ελληνική Ιστορία είναι ένας ανεκτίμητος θησαυρός τον οποίο όλοι οι Έλληνες πρέπει να γνωρίζουν.!

Αφροδίτη Στρατή Γ4

Σάββατο, 20 Φεβρουαρίου 2010

έντυπο ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ ΓΛΥΦΑΔΑΣ (προδημοσίευση)

5 σχόλια

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ  ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ


Το σχολείο μας, το 3ο Γυμνάσιο Γλυφάδας, είναι από τα πιο σύγχρονα σε υποδομές, στην περιοχή μας. Διαθέτει ευρύχωρες αίθουσες, μεγάλο προαύλιο, κλειστό γυμναστήριο, βιβλιοθήκη, ειδικά διαμορφωμένες αίθουσες για τα εργαστηριακά μαθήματα και βεβαίως βιοκλιματικό προσανατολισμό. Ετσι υπηρετείται με άρτιο και αποτελεσματικό τρόπο η παιδαγωγική διαδικασία σε συνδυασμό με την καθημερινή προσπάθεια των εκπαιδευτικών να παρασύρουν τους μαθητές στο ταξίδι της μάθησης και της γνώσης, του προβληματισμού και της αμφισβήτησης ...


ΧΩΡΟΙ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΙΣ




ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
Το εργαστήριο ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ είναι από τα πιο οργανωμένα που υπάρχουν στην πόλη μας. Διαθέτει εργαλεία, μηχανήματα, πάγκους εργασίας και σχεδιαστήρια με τα οποία οι μαθητές δημιουργούν το θέμα που μελετούν. Η ολοκληρωμένη και διαθεματική προσέγγιση του θέματος μελέτης αποδεικνύει την λειτουργική αξία των διδασκομένων μαθημάτων της εκπαίδευσής μας και εισάγει τους μαθητές στην τεχνολογική σκέψη, απαραίτητο εφόδιο της σύγχρονης εποχής.



ΑΙΘΟΥΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
Ο κάθε μαθητής διδάσκεται να ανακαλύπτει τον κόσμο της πληροφορικής χειριζόμενος ατομικά τον υπολογιστή του, αφού η ευρύχωρη αίθουσα διαθέτει περιμετρικά δώδεκα ηλεκτρονικούς υπολογιστές. Παρέχονται οι καλύτερες προϋποθέσεις για την εισαγωγή και την εμπέδωση του πιο απαραίτητου εργαλείου της εποχής μας.



ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ- ΧΗΜΕΙΑΣ

Με την εργαστηριακή πειραματική παρουσίαση των φυσικών και χημικών φαινομένων πετυχαίνεται η τεκμηρίωση και κατανόηση της θεωρίας, γίνεται ελκυστικότερος και πιο κατανοητός ο φυσικός κόσμος.

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Κάθε μαθητής καθισμένος στο εργονομικά σκαμπό του ανακαλύπτει την ομορφιά και τη δύναμη του φωτός, το μαγικό κόσμο των χρωμάτων και των σχημάτων, εκφράζει τον ψυχικό του κόσμο, δημιουργεί, σχολιάζει και υπηρετεί την ομορφιά.

 

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
Η βιβλιοθήκη στο σχολείο μας είναι καθημερινά ανοικτή στον κόσμο της γνώσης και οι μαθητές μπορούν να επιλέγουν το βιβλίο που θέλουν να δανειστούν. Την χρησιμοποιούν επίσης οι καθηγητές για το μάθημά τους όταν επιδιώκουν την εναλλακτική προσέγγισή του από τα παιδιά μέσα από την πολυγνωμία που διαμορφώνουν οι συγγραφείς του κοινού θέματος.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑ

Ξεκίνησε το 2003 και από τότε λειτουργεί ανελλειπώς με την έμπνευση και καθοδήγηση της κας Μίνας Νεγρεπόντη. Η μύηση στη θεατρική τέχνη και η περιπέτεια της διαδρομής, η συνεργατική δουλειά είναι το όφελος των μαθητών που συμμετέχουν. Για τους υπόλοιπους μαθητές μένει η απόλαυση της παρακολούθησης των παριστάσεων στο τέλος της χρονιάς στο θέατρο του Δήμου μας. Όρνιθες, Λυσιστράτη, Ζητείται Ψεύτης, ο Γυάλινος Κόσμος. Σίγουρα κάποιο θα έχετε δει!



ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Η Φυσική Αγωγή είναι η επιστήμη που ασχολείται με το πώς ο άνθρωπος θα γνωρίσει τη φύση του, τις πνευματικές και σωματικές του ικανότητες ώστε να πετύχει αυτοέλεγχο, δημιουργικότητα και φυσική υγεία. Το κύριο χαρακτηριστικό του ανθρώπου είναι η κίνηση για αυτό και η Φυσική αγωγή έγινε συνώνυμη με τον Αθλητισμό και τη Γυμναστική. Ξεκινώντας από αυτή τη φιλοσοφία και σε συνδυασμό με τις δυνατότητες που μας παρέχουν οι μεγάλοι χώροι για αθλοπαιδειές (κλειστό Γυμναστήριο, δύο Γήπεδα καλαθοσφαίρισης, δύο γήπεδα πετοσφαίρισης και άνετο χώρο για αγώνες ποδοσφαίρου) επιτυγχάνουμε άριστη φυσική κατάσταση και υψηλό επίπεδο γνώσεων των μαθητών μας.



ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Το πρόγραμμα που εκπονείται κατά το σχολικό έτος 2009-2010 στο σχολείο μας είναι : «Το Νερό στη Γλυφάδα: α) Θάλασσα» με υπεύθυνους καθηγητές τους : Λουμπαρδιά Ευγενία καθηγήτρια Πληροφορικής και Μακρογκίκα Ανδρέα καθηγητή Τεχνολογίας. Σκοπός του προγράμματος είναι τα παιδιά να μελετήσουν, να ερευνήσουν και να παρατηρήσουν την υπάρχουσα κατάσταση της θάλασσας και των ακτών αλλά και να εκφράσουν τις απόψεις τους για τη λειτουργική – οικολογική χρήση τους. Στα πλαίσια του προγράμματος αυτού πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Ευαισθητοποίησης που βρίσκεται στη Βουλιαγμένη και λειτουργεί η Αρχιεπισκοπή Αθηνών και στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αργυρούπολης, όπου μάθαμε την αξία της ύπαρξης του νερού και έγιναν και εργασίες πεδίου στη Θάλασσα.

Το σχολείο μας έχει ενταχθεί στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευση «Νερό και Βιώσιμη ανάπτυξη» με συντονιστικό φορέα το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Εδεσσας.




ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ

Το πρόγραμμα αυτό περιλαμβάνει βασικά μαθήματα δημοσιογραφίας που γίνονται από τους υπεύθυνους καθηγητές της ομάδας Μακρογκίκα Ανδρέα και Λουμπαρδιά Ευγενία και επαγγελματίες δημοσιογράφους. Προσδιορίζεται με πολλά παραδείγματα τι είναι η είδηση και τι δεν αποτελεί είδηση. Γίνεται αναφορά στον όρο «δημοσιογραφία» και στο έργο του ρεπόρτερ, στον τρόπο συγγραφής του δημοσιογραφικού κειμένου και στο πώς πρέπει να χειρίζεται τις ειδήσεις. Εκδίδεται έντυπο από τη δημοσιογραφική ομάδα του σχολείου με το όνομα «Το Διάλειμμα» και έχεις αναρτηθεί στο Διαδίκτυο blog (to-dialeimma.blogspot.com) με νέα από τη ζωή του σχολείου και την επικαιρότητα.


ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ - ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
Στο σχολείο μας φέτος, όπως και κατά το σχολικό έτος 2008-09, γίνεται πιλοτικά μια διαθεματική εργασία, με δύο τμήματα της Β΄ Γυμνασίου, το Β1 και Β2, στα μαθήματα της Τεχνολογίας, της Πληροφορικής, των Μαθηματικών και της Φυσικής. Οι μαθητές με την κατασκευή, το χειρισμό ρομπότ και την ανάπτυξη δεξιοτήτων στις νέες τεχνολογίες δραστηριοποιούνται, πειραματίζονται, συζητούν, διατυπώνουν και ελέγχουν τις εικασίες τους, διερευνούν, συνθέτουν και δημιουργούν, αξιολογούν τους επιδιωκόμενους στόχους τους, κατανοούν έννοιες. Η κατασκευή των ρομπότ γίνεται στο εργαστήριο της Τεχνολογίας, με δομικά υλικά της Lego Mind storms ΝΧΤ πλαισιωμένα με αισθητήρες ήχου, υπερήχων, φωτός, επαφής και σερβοκινητήρες. Ο προγραμματισμός τους γίνεται με το λογισμικό m i n d s t o r m snxt.edu στο εργαστήριο της πληροφορικής. Η κατασκευή, ο χειρισμός των ρομπότ και ο προγραμματισμός τους προς ένα στόχο διδασκαλίας για κάθε μάθημα, δ η μ ι ο υ ρ γ ε ί ένα περιβάλλον ευχάριστο και πρωτόγνωρο για τους μαθητές οι οποίοι δείχνουν έντονη κινητικότητα και ενεργοποίηση . Συνεργαζόμενοι καθηγητές: Αρδαβάνη Καλλιόπη, Μακρογκίκας Ανδρέας, Ντάβαζλης Δημήτριος, Λουμπαρδιά Ευγενία, Σταθογιαννάκης Νίκος και η διευθύντρια του σχολείου Λέντζου Πηνελόπη. Το πρόγραμμα πραγματοποιείται σε συνεργασία με την ΑΣΠΑΙΤΕ και το ευρωπαιϊκό TereCoP το οποίο εκπροσώπεί η Φράγκου Στασινή.

ΣΣ Το παραπάνω κείμενο δημοσιεύεται  στην   εφημερίδα "η ΕΝΩΣΗ" (στήλη ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ) της ένωσης γονέων Γλυφάδας που θα κυκλοφορήσει, της οποίας δίπλα παρουσιάζουμε το εξώφυλλο . Το φωτογραφικό υλικό που συνοδεύει το κείμενο στην ιστοσελίδα μας προέρχεται από το αρχείο μας.