Τρίτη, 30 Νοεμβρίου 2010

ΦΥΛΛΟ 66/ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010

0 σχόλια
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ

Παρουσιάζουμε σε ψηφιακή μορφή την εφημερίδα της ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ, ειδικότερα το τελευταίο φύλλο, το 66ο, που πρόκειται να κυκλοφορήσει τις επόμενες ημέρες.
ΣΣ Πατήστε πάνω στην κάθε εικόνα μια φορά για να μεγεθυνθεί ώστε να' ναι ευανάγνωστο το περιεχόμενό της.




























Δευτέρα, 29 Νοεμβρίου 2010

17 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 1973

0 σχόλια
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ

Την Τετάρτη 17 Νοεμβρίου ανήμερα του Πολυτεχνείου, πραγματοποιήθηκε η γιορτή από τους μαθητές του 3ου Γυμνασίου Γλυφάδας. Στις 10.30 οι μαθητές συγκεντρώθηκαν στο χώρο του σχολείου με μία χαρούμενη διάθεση αλλά και μια θλίψη για το τραγικό γεγονός που συγκλόνισε τον ελληνικό χώρο το 1973, όταν τάνκς είχαν κατακλείσει την Αθήνα και είχαν παραταχθεί μπροστά από το Πολυτεχνείο. Το βράδυ της 17ης Νοεμβρίου 1973 τανκ επιτίθεται στους περίπου 2500 φοιτητές που έχουν καταλείψει τον πολυτεχνικό χώρο του ΕΜΠ,  την μόνη Ελλάδα που ήταν ελεύθερη. Η Χούντα των Συνταγματαρχών του 1967 είχε πλέον αρχίσει να τελειώνει ...
Η εορταστική επέτειος του Πολυτεχνείου άρχισε, λοιπόν, με το λόγο του Διευθυντή του σχολείου. Στην συνέχεια οι μαθητές απήγγειλαν ποιήματα και διάβασαν πεζά κείμενα που γράφτηκαν για τις "μέρες του Νοέμβρη", παρουσιάζοντας το χρονικό των τεσσάρων ημερών που συγκλόνησαν την Ελλάδα. Η χορωδία  απέδωσε τραγούδια σχετικά με το Πολυτεχνείο, όπως ήταν «ο Δρόμος», το «Μπήκαν στην πόλη οι οχτροί». Τη χορωδία  συνόδευαν τα μουσικά όργανα της ορχήστρας.
Μετά το τέλος, μας έχουν μείνει οι αναμνήσεις της όμορφης σχολικής μας γιορτής, αλλά και το πικρό συναίσθημα σχετικά με τον άδικο χαμό των φοιτητών στις 17 Νοεμβρίου 1973.



Γαλανάκη Σοφία, Γαλανάκης Γιάννης, Ευσταθίου Μαρία - Καλλιόπη




Σάββατο, 27 Νοεμβρίου 2010

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 1973

0 σχόλια
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ (ΦΩΤΟΕΙΔΗΣΕΟΓΡΑΦΙΑ)








Παρασκευή, 26 Νοεμβρίου 2010

Θοδωρής Παπαθεοδώρου

0 σχόλια
Η χαμένη σφραγίδα του αυτοκράτορα Ιουστινιανού
Νεανικό μυθιστόρημα που μας πληροφορεί για το παρελθόν και τον πολιτισμό μας και παρουσιάζει τα γεγονότα με διασκεδαστικό και ευχάριστο τρόπο. Δημιουργεί στον αναγνώστη έντονη αίσθηση αγωνίας και τον βάζει σε ένα κόσμο μαγείας που περιέχει πολλά ιστορικά γεγονότα από την βυζαντινή εποχή. Έχει ύφος ζωντανό και παραστατικό, ενώ η γλώσσα του είναι απλή και λιτή...
Διηγείται τα κατορθώματα τεσσάρων παιδιών, του Οδυσσέα του Πολύξερου, της Βέρας της Φοβέρας, του Αζόφ του Καλικάντζαρου, και του Οσμάρ ενός μικρού πρόσφυγα από τη Βαγδάτη, που συναντήθηκαν τυχαία σε μια αποθήκη, γίνανε φίλοι και μέσα σε μια νύχτα κατάφεραν και βρέθηκαν στο Βυζάντιο και πιο συγκεκριμένα στον Ιππόδρομο εκεί όπου πρωτάρχισε η στάση του Νίκα και από ότι φαίνεται δεν ήταν καθόλου μακριά. Εκεί μπλέχτηκαν σε διάφορες περίεργες καταστάσεις χωρίς να το πολυκαταλάβουν. και γνωρίζουν τα πιο σπουδαία άτομα εκείνης της εποχής, ενώ προσπαθούν να επιβιώσουν σε ένα αφιλόξενο κόσμο για εκείνους. Η αγωνία κορυφώνεται σε πολλά σημεία του κειμένου, και τα ερωτήματα υπάρχουν από την αρχή του, τα παιδιά θα σωθούν; τι θα γίνει με τη στάση του Νίκα; θα καταφέρουν οι ήρωές μας να σώσουν την ζωή τόσων ατόμων;
Είναι ένα εξαιρετικό βιβλίο το οποίο μαγεύει τον αναγνώστη και κρατά αμείωτο ενδιαφέρον του από την αρχή έως το τέλος, καθώς προβάλλει αξίες και ιδανικά. Η ανάγνωσή του είναι μια ευχάριστη διασκέδαση!!!
[Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ, σελίδες 319, έτος έκδοσης 2007]
Μαρία- Καλλιόπη Ευσταθίου Β1

Πέμπτη, 25 Νοεμβρίου 2010

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ

0 σχόλια
ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί συναποφάσισαν τον κανονισμό λειτουργίας του σχολείου. Οι αρχές αυτές κρίθηκαν αναγκαίες για την εύρυθμη λειτουργία του Γυμνασίου. Οι βασικές αρχές του κανονισμού λειτουργίας σχολείου μας που ακολουθούν τις συνέταξαν ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ, ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ  και η ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ.

1) Όλοι οι μαθητές συμμετέχουν στην πρωινή συγκέντρωση του σχολείου. και παραμένουν στο χώρο του σχολείου σ' όλη την διάρκεια των διδακτικών ωρών και δεν απομακρύνονται παρά μόνον κατόπιν άδειας της διεύθυνσης.
Μαθητής εάν συμβεί και καθυστερήσει εκτάκτως, για 4-5 λεπτά , γίνεται δεκτός μόνο εφόσον ο Διευθυντής διαπιστώσει ότι η καθυστέρηση είναι δικαιολογημένη. Με την παρέλευση του πρώτου πεντάλεπτου οι μαθητές θα γίνονται δεκτοί στην αρχή της 2ης ώρας. Μετά την έναρξη και της 2ης ώρας οι μαθητές γίνονται δεκτοί στην τάξη εφόσον συνοδεύονται από τον κηδεμόνα τους ή προσκομίσουν γραπτό σημείωμά του, που να αιτιολογεί επαρκώς την καθυστέρηση.
2) α) Ο μαθητής που τιμωρείται με αποβολή από τα μαθήματα παραμένει στο σχολείο όλες τις ώρες λειτουργίας του και απασχολείται σύμφωνα με τις οδηγίες του Υποδιευθυντή ή άλλου καθηγητή.
β) Μαθητής τον oποίο ο καθηγητής απομάκρυνε από το μάθημα είναι υποχρεωμένος να παρουσιαστεί στο Διευθυντή του σχολείου και να αναφέρει τους λόγους της απομάκρυνσής του.
3) Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΩΝ ΤΗΛΕΦΩΝΩΝ ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ στην τάξη.
4) Οι μαθητές με αίσθημα ευθύνης φροντίζουν για την ποιότητα του σχολικού χώρου, διατηρούν καθαρές τις αίθουσες διδασκαλίας, την αυλή και τους χώρους υγιεινής του σχολείου. Οι παραβάτες τιμωρούνται και υποχρεώνονται στην επανόρθωση της ζημιάς.
5) Απαιτείται σεβασμός και προσεκτική χρήση στη σχολική περιουσία (εποπτικά μέσα - θρανία - και λοιπή υλικοτεχνική υποδομή ).
6) ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ.
7) Η εμφάνιση των μαθητών είναι ευπρεπής και κόσμια
8) Είναι υποχρέωση των μαθητών να συμμετέχουν με υπευθυνότητα και πειθαρχία στις σχολικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις.

9) Ασυμβίβαστα προς τη μαθητική ιδιότητα είναι η χειροδικία, ο απρεπής αστεϊσμός , ο εμπαιγμός κάθε είδους, η εξύβριση και γενικά κάθε απολίτιστη συμπεριφορά. Το σχολείο αποδοκιμάζει την απρεπή συμπεριφορά και επιβάλλει , κατά περίπτωση, κυρώσεις
10) To σχολείο είναι ανοιχτό σ’ όλους τους κατοίκους της πόλης μας και σε κάθε άτομο που έχει συγκεκριμένο ,λόγο επίσκεψης. Η παραμονή του όμως στο σχολείο και η συνάντηση τους με τους μαθητές γίνεται κατόπιν αδείας της διεύθυνσης.



Τετάρτη, 24 Νοεμβρίου 2010

στο Γυμνάσιο

1 σχόλια
Η καλύτερη και η χειρότερη στιγμή


Νομίζω πως η καλύτερη στιγμή μου στο Γυμνάσιο ήταν η πρώτη μέρα μου σ’ αυτό. Πραγματικά ήταν κάτι πολύ σπουδαίο για μένα. Ένιωθα ενθουσιασμένος και χαρούμενος. Θ’ άφηνα πίσω την παιδική μου ηλικία και το δημοτικό, θα γυρνούσα σελίδα και θ’ άνοιγα ένα νέο κεφάλαιο στη ζωή μου. Θα πήγαινα στο Γυμνάσιο, το «σχολείο των μεγάλων». Εκεί τα πάντα θα ήταν καινούρια: το σχολείο, οι καθηγητές, τα παιδιά.

Όμως βαθιά μέσα μου, τι παράξενο! Παρ’ όλα αυτά τα θετικά συναισθήματα ένιωθα και πολλά αρνητικά συναισθήματα, όπως δέος και λίγο φόβο για όλα αυτά που θα αντίκρυζα και ανασφάλεια. Άραγε θα τα κατάφερνα στον καινουριο τρόπο που θα γίνονταν τα μαθήματα; Μήπως θα ήταν πιο δύσκολα τώρα; Τι θα γινόταν με τόσους πολλούς καθηγητές κάθε μέρα στην τάξη; Κι αν ήταν παράξενοι και απαιτητικοί; Θα μου έμενε άραγε καθόλου ελεύθερος χρόνος; Όλα αυτά τα ανάμεικτα συναισθήματα την πρώτη μου μέρα στο Γυμνάσιο μ’ έκαναν να νιώθω τόσο μπερδεμένος που μπορώ να πω πως αυτή ήταν μέχρι τώρα η καλύτερη και η χειρότερη μέρα μου στο Γυμνάσιο.

Γιώργος Παπαδόπουλος, Α4


ΣΣ.Η έκθεση γράφτηκε στο σχολείο στο πλαίσιο του μαθήματος της καθηγήτριας Κατερίνας Δοκοπούλου


Τρίτη, 23 Νοεμβρίου 2010

Σύλλογος Γονέων 3ου Γυμνασίου

0 σχόλια
Η ΝΕΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ
Συστάθηκε σε σώμα το νέο Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου γονέων του 3ου Γυμνασίου για την περίοδο 2010-2012, όπως αυτό προέκυψε από τις αρχαιρεσίες που ολοκληρώθηκαν την 1η Νοεμβρίου 2010.

Το νέο ΔΣ αποτελείται από τους:
• Σπύρο Δούκα – Πρόεδρο
• Αρφάνη Ευάγγελο- Αντιπρόεδρο
• Σταμούδη Λία-Γραμματέα
• Ντόντου Βασιλική-Ταμία
• Διαμάντη-Δημητρίου Αλεξάνδρα- Ειδική Γραμματέα
• Παραμερίτη Μαρία- Μέλος
• Μαρκετάκη Ελένη-Μέλος
• Τζίμη Αικατερίνη- Αναπληρωματικό μέλος

Εκπρόσωποι του Συλλόγου στην Ένωση Γονέων Γλυφάδας:
• Δούκας Σπύρος
• Σταμούδη Λία
• Αρφάνης Ευάγγελος

Εκπρόσωπος στην Σχολική Επιτροπή:
• Δούκας Σπύρος

Δευτέρα, 22 Νοεμβρίου 2010

Μαθητικός Διαγωνισμός Δοκιμίου

0 σχόλια
  ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΑΡΕΥΟΥΣΑ ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ

Το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών και Μελετών «Ελευθέριος Κ. Βενιζέλος» στοχεύοντας στην ανάδειξη της προσωπικότητας, του έργου και της εποχής του Ελευθερίου Βενιζέλου προκηρύσσει τον Θ΄ Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Δοκιμίου με θέμα: «Το γλωσσικό ζήτημα 1911-1917: από την καθαρεύουσα στα “Ψηλά Βουνά” και το “Το Αλφαβητάρι με τον Ήλιο”».
Ο διαγωνισμός απευθύνεται στους μαθητές της Γ΄ τάξης οι οποίοι καλούνται να αναφερθούν στις φάσεις του γλωσσικού ζητήματος την περίοδο 1911-1917, να σχολιάσουν τη γλωσσική κατάσταση της περιόδου και να αξιολογήσουν τι σηματοδότησε η εισαγωγή και διδασκαλία των βιβλίων “Ψηλά Βουνά” και “Αλφαβητάρι με τον ήλιο” στην εκπαίδευση.
Στο φετινό διαγωνισμό θα δοθεί ιδιαίτερη βαρύτητα στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της δυνατότητας σύνθεσης εκ μέρους των μαθητών.
Τα κείμενα των δοκιμίων, τα οποία δεν πρέπει να υπερβαίνουν τις 2.000 λέξεις, θα είναι ατομικές εργασίες και θα γραφούν εκτός ωρών διδασκαλίας. Θα κατατεθούν είτε σε χειρόγραφη μορφή είτε γραμμένα στον υπολογιστή, έτσι ώστε να είναι ευανάγνωστα (η Επιτροπή Αξιολόγησης διατηρεί το δικαίωμα να μην αξιολογήσει δυσανάγνωστα κείμενα, ενώ δε θα αξιολογούνται συλλογικές εργασίες).
Οι μαθητές μπορούν να ανατρέξουν για ενδεικτική βιβλιογραφία στην ιστοσελίδα του Ιδρύματος: http://www.venizelos-foundation.gr. Τα δοκίμια πρέπει να διακρίνονται για τη λεκτική τους αρτιότητα και ωριμότητα, την πρωτοτυπία των ιδεών και την ικανότητα οργάνωσης της σκέψης.
Τα γραπτά δοκίμια θα υποβληθούν στο σχολείο μέχρι τις 14 Ιανουαρίου 2011.
Τα σχολεία διαβιβάζουν τα δοκίμια στα αρμόδια Γραφεία και Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης θα δημοσιοποιηθούν στο τέλος Φεβρουαρίου 2011.
Τα βραβεία για τους νικητές θα είναι τρία (3) κατά σειρά επιτυχίας και θα απονεμηθούν είναι στον πρώτο νικητή 1.500 €, στο δεύτερο νικητή 900 € και στον τρίτο νικητή 600 €.
Για περισσότερες πληροφορίες παρακαλούμε να απευθύνεστε στο e-mail: info@venizelos-foundation.gr και στην ιστοσελίδα http://www.venizelos-foundation.gr, καθώς και στα γραφεία του Ιδρύματος στα τηλέφωνα 28210-56008, 28210-51555 και στο Fax: 28210-56009.